（一）法治！
谁有权分配学生营养餐补助资金，
就有机会挪用营养餐补助资金，
分配权是此事核心。
如何制约分配权？
或者一切的美好许诺都是空，
把分配权，真正给到法治。
（二）权益方！
谁有权监督学生营养餐补助的使用，
就有机会瓜分这笔资金，
监督权是此事关键。
相互监督，
会演变为相互勾结，
把监督权，真正给到权益主体-学生及家长。
（三）当事人！
谁有权知道学生营养餐补助，
当事人，就是学生；
剥夺学生知情权是对其权利的践踏。
国家给农村学生餐补，
学生和其监护人都享有知情权，
把知情权，还给当事人。
权力如此任性，
社会的监督在哪里？
